康德論教育學 （李秋零 康德全集第９卷譯本，2010）隨手小摘要

 

P466-467  對孩童行走於山澗的培養(對比華人之身體拘束性)

P472 教育必須是強制性，但不因此是奴役性的（工作與游戲應區隔）

P473 對小說的排斥(偏見?)

P477 自學者 (專題實作之用意)

P478慎用羞愧感，勿過。

P479 父母與孩童的施受關係，過猶不及。

P480 超越榮譽與羞恥的習慣法則，而以普世之法來行事。

P481教育孩子不依善賞惡罰的概念，必須超越功利性。使中心有定見。

P482服從的重要性。教師勿偏愛，而以普遍法則為據。

P500 要把許多東西總是視同義務。一個行動必然對我價值，不是因為它合乎我的偏好，而是因為我由此履行了我的義務。