2017 1.3 互動型專家知識

2017 1.3 互動型專家知識

　  今天早上起得晚，沖了個澡，好好地吃了早餐，沒有吃得太飽，一碗兩顆蛋的

味增蛋花湯，與中碗的炸醬麵。在候車處等了廿分鐘，搭上交通車去了中研院，遇

到了曾經被我不小心用羽球Ｋ到的學妹。原來學妹是來自馬來西亞的學生，讓我想

起了我的大學同學，不知道今天是否依舊安好。之前遇到她，都是在球場上，總是

殺氣騰騰，很認真打球的樣子；今天路上遇見，穿著打扮很粉系。她流露出口音，

我才知道她是外籍生，我說，你今天比較輕鬆嗎？她說對呀，比較輕鬆的時候，似

乎口音就會比較明顯。我們的故鄉，他們的異鄉，口音的隱藏，不經意透露了原來

來自他方。閒聊了一會兒，才知道她十三號準備回家，而最近也在忙著要畢業的事

情。緣份挺妙的，我不禁又想起，我曾被誰請過一頓飯，不管是暗夜裡的羊肉火鍋

，或者是忘記帶錢很尷尬的客家小吃，我總是受人照顧。

　　到了研究室，見到了吵攘攘的朋友，研究室很熱鬧，大家都很愛笑，很有人氣

。有正在努力改寫論文成書，舉手投足有著舞者身段的學姐；有著對世界充滿好奇

，但是作事有著自己一套的球友，而我今天才知道原來她是唸諮商心理相關的呢。

我們三個人聊著機器人會不會跳舞，三Ｄ列印的人工心藏會對人類造成什麼影響，

人的情感會不會因此有缺陷。而我也注意到，我們研究室的門牌，把一位學長的名

字給撤了，這個空間，我們終究是過客，要留下什麼，我也還在思考。

　　隔壁鄰居，寄了四篇關於互動型專家知識的文章，我查了該作者後續2016的討

論，慢慢知道互動型專業知識與貢獻型專業知識的差異(interactional expertise

and contributory expertise)，而Collins也提到互動型專業知識，與維根斯坦的

理論淵源，提到語言與實作的隔離原則，也談到互動型的專業知識強調參與，因此

與過份強調社會身份的專業(profession)有所不同，也不侷限在典範說下的認知面

向。但是究竟什麼是互動型專業知識，卻有著從寬認定或從嚴認定的差異（如果我

只會說，而不會作，那我算不算互動型的專家呢？就像我理解高能物理在作什麼，

但是我無法作出高能物理實驗？我算專業嗎？類比來說，試著理解這些人在作什麼

，並且轉換成為人們能懂的語言的記者或者科普工作者，算是互動型專家嗎？）這

都還有待討論。不過讀著讀著，對這些討論倒是蠻索然無味的。我瞭解了某種語言

，能不能說我就瞭解了那個世界呢？我想是不能的，只能說，或許我們用某種方式

窺看了世界吧。易經說：見乃謂之象。象也者，像也。我們總是用自己的某種角度

與想像，試著去探知這個世界的樣貌。但世界的樣貌總是不斷地改變者，易者，易

也。在這不斷的變化當中，試著找到某些立足點，甚至創造出某些立足點，這是知

識份子努力在作的事。

　　下午，套用朋友的話，作中學，學中作。我幫一位愛好打羽球的朋友，瞧了他

的右手。他的右手因為長期打球，而有點受傷，特定的角度會疼痛。我已經幫他看

過了兩三次，但都不見明顯好轉。加上今天我的手比較涼，所以就從鬆筋開始。不

直接處理手腕，而是處理手臂，手肘，用朋友的話來說，就是「老實推拿」，從理

筋，到調骨。一點一點按，看起來範圍挺小，時間費時挺長，但是除了地毯式的，

好好地找出僵硬之點線面，一點一點鬆，從陰引陽，從易入手的地方著手，才能夠

慢慢帶動那原先被視為無法活動，因而疼痛之處。這是推拿給我的啟發，從可以作

的地方入手，總是會有幫助的。推了一陣子，他說痛點轉移了。於是，我繼續鬆筋

，然後試著輕巧地，左旋與右旋他的手腕，看著能夠到那裡，不帶強求，意在探索

。他說，不會疼了。與其說我推拿修好了他的手，倒不如是我學著傾聽他的手，讓

他的手告訴我，想要走到那裡，想要看看那些地方，也許可以幫助自身修復。推拿

，是種雙人舞，用太極推手的角度來說，就是相互傾聽，不丟不頂，而各有餘地。

　　回頭繼續讀書，讀了下天生舞者（連放鬆的時候，腳都是優雅的足型－－雖然

她說，那是因為長期練舞練下來，回不去了）寫的論文。想起她說機器人仍作不到

身體的韻味與能量，同樣的舉手，用了肩膀，或者用了手腕，意思與能量根本就不

相同。我訝異自己看得懂，因為那跟太極拳的起勢要求的心神貫注，非常的類似。

我們笑說，我們這間研究室，應該掛個牌子，稱為「身心靈研究中心」，有中醫、

有舞者，有諮商。很有緣，很有意思。

　　眼看五點多，不想遇上晚下班的交通顛峰時段，我搭上了最早一班回公館的交

通車。排隊排到我面前，司機說座位滿了。問我，要不要坐他旁邊，我當然說好。

我就乖乖地、靜靜地看著司機開車。車子好多按鍵，還有蜂鳴表示減速的設備。司

機加速減速，換檔，打燈，調整車上的燈光，有的時候又靠前車超級近。司機好忙

，我在想，是不是有些工作，有可能是車掌小姐作的，但是隨著人力精簡，所以司

機的手就變得好忙，既要面對前方路況，也要控制車上的情況。我看著前方車子煞

車，滿滿地紅燈，紅紅地一片，讓我覺得眼睛很疲勞。司機大哥每天開著車，他們

會不會太過疲勞呢？他們似乎不只有跑中研院－公館這條線，他們彼此之間似乎也

相互cover支援。4:40開了一班，結果5:20又開了一班，他們的身體還好嗎？他們

有時間上廁所嗎？想到這裡，坐在司機旁邊的我，覺得他們真的很辛苦，既沒敢跟

他們聊天，也沒有心情休息。就這樣回到了台大後門，我解開安全帶，跟司機大哥

說了謝謝。

　　下車順路就去吃牛肉蓋飯，難得好多大學生，但都是男生。老板只有一個人，

忙不過來，後來女生老板才來，幫忙外場。大學生們講話大聲，年輕氣盛，我只是

靜靜地吃著我的飯。後來社研所的學弟們來了，打了個招呼。我也想起過去自己跟

支身來吃飯的學長打招呼。奇妙的心情，默默吃完了飯，想著應該繼續作點事。讀

了點書，晚上看了韓劇，結尾草草，醉翁之意不在酒，在於能夠陪伴，能夠一起作

些什麼。回到了住處，看著眼前的米，就又練習起了抓米，試著讓心神澄靜，也好

好弄清楚，接下來自己這一年，自己要作什麼，培養什麼能力，解決什麼問題。於

是，寫下這篇文字。就算只是紀錄，我也希望，能夠用更多的時間，來跟自己相處

，寫這樣的文字，既是為了記憶，也是為了遺忘。明天，繼續加油。努力。